На каждой станции «Финансового государства» обучающиеся Сятра-Лапсарской школы сумели:
- представить, какие источники дохода есть в семье;
- посчитать, сколько приносит каждый член семьи;
- определить, как формируется общий семейный бюджет;
- рассчитать долю, которую вносят мама, папа, бабушка и др.
После каждого задания они также фиксировали, кто и откуда «принёс» деньги в семейную казну.
Таким образом, они пришли к выводу, что благополучие семьи — результат общих усилий. Каждый, независимо от возраста или рода занятий, вносит свой посильный вклад — будь то заработная плата, забота о доме или помощь по хозяйству.