Мероприятие, организованное на базе чебоксарской школы № 65, сфокусировалось на интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в учебный процесс и современных методах воспитания. Участники получили возможность освоить практические аспекты промт-инжиниринга, изучить возможности передовых нейросетевых технологий и получить ценные рекомендации по выстраиванию эффективного взаимодействия с детьми. В конференции, поддержанной Сбером, приняли участие свыше 400 специалистов: директора школ, учителя и представители дошкольных учреждений.
Анастасия Трутнева, руководитель Чувашского отделения Сбербанка, отметила: «Сбер активно внедряет ИИ в различные сферы, включая образование. Однако наши усилия не ограничиваются только этим. Во взаимодействии с Министерством образования Чувашской Республики мы целенаправленно работаем над повышением качества образования посредством совместных образовательных проектов».
Эксперты Международной школы программирования «Алгоритмика» представили свое видение ключевых направлений развития образования, среди которых особое место занимают персонализация обучения, а также разработка новых, инновационных инструментов и форматов. Искусственный интеллект уже сегодня позволяет создавать уникальные образовательные курсы и индивидуальные траектории обучения, разрабатывать чат-ботов с функцией виртуальных наставников, выступать в роли ассистента для педагогов и значительно упрощать рутинные задачи. Кроме того, применение ИИ способствует профессиональному росту наставников, повышению их квалификации и распространению передового опыта.
Директор Центра индустрии образования Сбера, психолог и федеральный эксперт в области образования Артём Соловейчик поделился видением трансформации традиционных подходов к воспитанию и обучению в современных семьях и школах, подчеркнув важность предоставления ребенку свободы выбора и обеспечения поддержки со стороны семьи.
Наталия Маслова, директор МАОУ «СОШ № 65» г. Чебоксары, поделилась впечатлениями: «Это не первое мое участие в мероприятиях Сбера. Конференция позволила мне глубже понять потенциал искусственного интеллекта как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни. Подобные события являются катализатором для обмена опытом и идеями между педагогами, стимулируя общее развитие нашего профессионального сообщества».